Terapia musical para niños autistas

La musicoterapia es una técnica bien establecida y sin riesgos para utilizar la interacción musical para ayudar a las personas con una amplia gama de desafíos cognitivos y emocionales a mejorar su capacidad de funcionamiento. Al interactuar con adultos y niños en el espectro del autismo, los terapeutas musicales pueden desarrollar habilidades, disminuir la ansiedad e incluso desarrollar nuevas habilidades de comunicación.

Es importante tener en cuenta que la musicoterapia no es lo mismo que la instrucción musical . Si su objetivo es que su hijo desarrolle habilidades vocales o instrumentales, necesitará encontrar un instructor en lugar de un musicoterapeuta o además de él.

Por qué la musicoterapia podría ser una buena opción para su hijo

La musicoterapia puede ayudar a las personas con autismo a mejorar sus habilidades en áreas tales como la comunicación, las habilidades sociales , los problemas sensoriales , el comportamiento, la cognición, las habilidades perceptivas / motoras y la autosuficiencia o autodeterminación. El terapeuta encuentra experiencias musicales que concuerdan con una persona en particular, estableciendo conexiones personales y creando confianza.

Según un metaestudio que analizó los resultados, «los beneficios informados incluyeron, entre otros, un mayor comportamiento social apropiado; mayor atención a la tarea; mayor vocalización, verbalización, gestos y comprensión de vocabulario; mayor comunicación y habilidades sociales; mejor cuerpo conciencia y coordinación, habilidades mejoradas de autocuidado y ansiedad reducida «. Otro estudio sugiere que la musicoterapia centrada en la familia puede construir vínculos más fuertes entre padres e hijos.

Las personas en el espectro del autismo a menudo están especialmente interesadas y receptivas a la música. Debido a que la música es motivadora y atractiva, puede usarse como un «refuerzo» natural para las respuestas deseadas. La musicoterapia también puede ayudar a las personas con aversiones sensoriales a ciertos sonidos a hacer frente a las sensibilidades del sonido o las diferencias individuales en el procesamiento auditivo.

Si su hijo ya parece disfrutar y responder a la música, puede valer la pena buscar proveedores de musicoterapia.

¿Qué hace un musicoterapeuta para las personas con autismo?

Después de evaluar las fortalezas y necesidades de cada persona, los musicoterapeutas desarrollan un plan de tratamiento con metas y objetivos y luego brindan el tratamiento adecuado. Los musicoterapeutas trabajan con individuos y en pequeños grupos, utilizando una variedad de música y técnicas. Según la National Autistic Society , los musicoterapeutas:

  • Puede confiar en la improvisación musical espontánea. El terapeuta usa instrumentos de percusión o afinados, o su propia voz, para responder creativamente a los sonidos producidos por el cliente y alentarlo a crear su propio lenguaje musical. El objetivo es crear un contexto de sonido en el que el cliente se sienta cómodo y seguro para expresarse, experimentar una gama más amplia de emociones y descubrir cómo es estar en una relación de comunicación bidireccional.
  • use canciones simples, piezas o estilos musicales para adaptarse al estado de ánimo y las necesidades clínicas y de desarrollo del cliente en cualquier momento dado. De hecho, la música como terapia no necesita caer en patrones convencionales o incluso usar palabras; el musicoterapeuta puede responder a los gritos, gritos y movimientos corporales del cliente, todos los cuales tienen ritmo y tono y son susceptibles a una organización en términos musicales.

Un buen musicoterapeuta debería ser capaz de desarrollar estrategias que se puedan implementar en el hogar o en la escuela.

Cómo encontrar un musicoterapeuta certificado por la junta

Los musicoterapeutas deben obtener un título de licenciatura o superior en musicoterapia de un programa universitario y universitario aprobado por la American Music Therapy Association (AMTA); completar un mínimo de 1,200 horas de entrenamiento clínico; y aprobar un examen nacional administrado por la Junta de Certificación para Musicoterapeutas (CBMT) para obtener la credencial requerida para la práctica profesional, Music Therapist-Board Certified (MT-BC).

Algunos musicoterapeutas trabajan en entornos escolares como un servicio relacionado en el Plan de Educación Individual (IEP) de un niño, ya sea contratado o contratado por un distrito escolar. Otros tienen prácticas privadas o trabajan para agencias que se especializan en el tratamiento de personas con discapacidades del desarrollo. Algunos estados financian servicios de musicoterapia a través de exenciones de Medicaid u otros programas estatales. El reembolso del seguro de salud privado generalmente requiere una aprobación previa caso por caso.

Fuentes

  • Geretsegger M,Elefant C,Mössler KA,Gold C.Music therapy for people with autism spectrum disorder.Cochrane Database of Systematic Reviews2014, Issue6. Art. No.: CD004381. DOI: 10.1002/14651858.CD004381.pub3.
  • Potheini Vaiouli,Georgia Andreou, Communication and Language Development of Young Children With Autism: A Review of Research in Music,Communication Disorders Quarterly,2017, 152574011770511
  • Thompson, G. A., McFerran, K. S. and Gold, C. (2014), Family-centred music therapy to promote social engagement in young children with severe autism spectrum disorder: a randomized controlled study. Child Care Health Dev, 40: 840–852. doi:10.1111/cch.12121

Categorías