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Dislexia: síntomas, tratamientos y causas

¿Qué es la dislexia?

La dislexia es una discapacidad de aprendizaje caracterizada por la dificultad para leer y escribir. Según la International Dyslexia Association (IDA) , estas dificultades suelen deberse a un déficit en el componente fonológico del lenguaje y son inesperadas en relación con la edad y otras capacidades cognitivas.

El aprendizaje lento, la dificultad para concentrarse, las palabras escritas de una manera extraña, la dificultad para deletrear y el intercambio de letras con sonidos o ortografía similares son algunos de los signos de la dislexia. Sin embargo, no es una enfermedad, sino una característica genética configurada entre la decimosexta (16ª) y la vigésimo cuarta (24ª) semana de gestación del feto.

Según la Asociación Brasileña de Dislexia, la dislexia está presente en entre el 5% y el 17% de la población mundial, y puede afectar las áreas visual y auditiva. A pesar de ser el trastorno con mayor incidencia en las aulas, un estudio presentado en la British Dyslexia Association afirma que alrededor del 70% de los profesionales de las áreas de salud y educación tienen poco conocimiento sobre el mismo.

Causas

La mayoría de los estudiosos están de acuerdo con el origen multifactorial de la dislexia, es decir, la idea de que sus causas pueden ser genéticas y ambientales.

En la práctica, las personas sin dislexia utilizan tres áreas del cerebro mientras leen. La primera identifica las letras, la segunda parte nos hace entender el significado de la palabra. Finalmente, una tercera área procesa toda esta información.

En una persona con dislexia, las dos primeras áreas son menos activas. Por el contrario, el frente se ve obligado a trabajar más y hasta el lado derecho del cerebro se activa.

Las causas más comunes de dislexia son…:

  • Origen neurobiológico
  • Cambios cerebrales: mal funcionamiento, retraso en la maduración del sistema nervioso central o fallo en la comunicación entre neuronas, lo que dificulta las funciones de coordinación
  • .

  • Perturbaciones en el parto o en los primeros años de vida.

Síntomas de dislexia

Los síntomas de la dislexia son los mismos para niños y adultos. La diferencia es que, en la infancia, el trastorno se acentúa y se puede identificar más fácilmente, ya que el niño presentará dificultades en la fase de aprendizaje y alfabetización.

Investigaciones científicas recientes han concluido que el síntoma más concluyente sobre el riesgo de dislexia en un niño, pequeño o mayor, es el retraso en la adquisición del habla y una percepción fonética deficiente. Por lo tanto, los padres y la escuela deben ser conscientes de este síntoma.

Síntomas de la dislexia infantil temprana

  • Dispersión
  • Falta de atención
  • Retraso del habla y del lenguaje
  • Dificultad para aprender rimas y canciones
  • Retraso en la coordinación motora
  • Falta de interés en los libros.

Síntomas en edad escolar

  • Dificultad para adquirir y automatizar la lectura y la escritura
  • Desatención
  • Dispersión
  • Dificultad para copiar de libros y pizarras
  • Desorganización general (dificultad para manejar mapas, diccionarios)
  • Dificultad para leer en voz alta y entender lo que se ha leído
  • Baja estima.

Diagnóstico de la dislexia

El diagnóstico es siempre realizado por un equipo multidisciplinar, en el que participan profesionales de:

  • Neurología
  • Neuropsicología
  • Terapia del habla
  • Psicopedagogía.

Cuanto antes se haga el diagnóstico, más eficiente será el tratamiento y el portador aprenderá a lidiar con sus dificultades.

Una vez realizado el diagnóstico, es importante que el profesor se una al profesional que tratará al niño y, de esta manera, combine una forma diferente de aprendizaje. No es sólo el psicólogo quien hace el diagnóstico, sino todo el conjunto: profesor, padres, logopeda, psicopedagogo, etc.

Tratamiento de la dislexia

El tratamiento es multidisciplinario y tiene como objetivo superar las dificultades que se presentan, desarrollando las habilidades básicas necesarias para un aprendizaje efectivo a través de un programa de rehabilitación, así como la orientación de la familia y la escuela.

Es necesario ajustar los métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de la persona. Aunque esto no es una cura para el problema, puede disminuir el grado de los síntomas.

También cabe destacar que en el tratamiento de la dislexia se utilizan dos métodos de alfabetización: el multisensorial y el fónico.

  • Método multisensorial: es más adecuado para niños mayores, que ya tienen antecedentes de fracaso escolar
  • .

  • Método fónico: está indicado para los niños más pequeños y debe ser introducido preferiblemente desde el inicio de la alfabetización.

La cura para el problema aún no se conoce, pero el tratamiento es bastante efectivo.

Tipos

Los tipos más comunes de dislexia son:

  • Dislexia visual: dificultades para diferenciar el lado derecho del izquierdo, errores en la lectura debido a la mala visualización de las palabras
  • .

  • Dislexia auditiva: ocurre debido a la falta de percepción de los sonidos, lo que también causa dificultades con el habla
  • .

  • Dislexia mixta: es la unión de dos o más tipos de dislexia. Por ejemplo, el portador puede tener dificultades visuales y auditivas al mismo tiempo.

Viviendo juntos / Pronóstico

El apoyo familiar es indispensable para el desarrollo y el éxito del tratamiento. Los miembros de la familia deben alentar cada éxito obtenido, teniendo siempre mucha paciencia, leyendo e informándose sobre el tema.

En las actividades que se pueden desarrollar, es necesario tener en cuenta la diferencia entre leer a los niños y leer con ellos. Es importante visitar librerías o bibliotecas con sus hijos y elegir un libro adecuado para que lean juntos, intercambiando ideas sobre la lectura.

Los padres deben sentarse al lado de sus hijos para acompañar la lectura con los oídos, los ojos y el corazón. Una vez realizada la lectura, los padres pueden proponer juegos de preguntas y respuestas sobre cada párrafo del texto, pedir al niño que cuente lo que ha leído y lo que ha escuchado, buscar en la memoria temas relacionados con el tema de la lectura actual, descubrir palabras en el texto, entre otras cosas que hacen de la lectura una actividad familiar, una lectura compartida.

Además de la lectura, hay juegos de mesa que involucran conocimiento general y pueden ayudar en la asimilación, como los crucigramas. Hacen que la lectura y la escritura sean algo placentero, no una simple “tarea”.

En la escuela, lo ideal es que los niños con cualquier tipo de necesidades especiales sean incluidos de forma natural en las actividades del grupo, sin perder de vista sus dificultades específicas. Con el buen sentido pedagógico, la sensibilidad y la formación del profesor, éste podrá distribuir las tareas según las posibilidades de cada uno.

Prevención

La neurociencia todavía no puede decir con seguridad cómo es posible prevenir la aparición de la dislexia. Lo que sabemos hoy en día son maneras de ayudar a reducir el riesgo de que su hijo desarrolle dislexia.

Echa un vistazo a algunos ejemplos:

  • Durante el embarazo, evite el uso de sustancias que puedan afectar el desarrollo fetal. No tome bebidas alcohólicas, evite los cigarrillos y otras drogas. También evite la exposición a toxinas ambientales
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  • Proteja a su hijo de la exposición a contaminantes y toxinas, incluyendo el humo del cigarrillo, productos químicos agrícolas o industriales y plomo.

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